「水に賢い子どもを育む年間型プログラム」を年間を通じて展開する吉海小学校５年松組 実践記録 〜研究授業編〜
４時限目は、学年ごとに、それぞれの「総合的な学習の時間」に学んできたことを発表しました。５年生は、「カブトガニ」と「ライフセービング」について発表！！今まで学んできたことを全校生徒にも知ってもらいたいという強い気持ちが感じられる発表会でした。
いよいよ研究授業！授業は、●干潟の今昔を知る●吉海カブトガニ保存会活動に取材●アサリを使った水質浄化実験の３つの班に分かれて実施。それぞれのグループが干潟を元気にするためのヒントを探そうと、それぞれの課題に取り組みました。
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私は、吉海小学校の卒業生です。本日の研究授業になんと、私が過去に教わった先生がいらしいていました。先生から、「吉本さんが立派に成長し、母校の後輩のために一生懸命仕事をしていることがうれしい。児童の中から、彼のように吉海の自然を愛する児童がでてくるとさらに嬉しい」という嬉しいお言葉を頂きました。私のもっている知識をもっともっと伝えることで、皆さんに、より多くのふるさとの良さを再発見してほしいですね