■2日目　6月10日（日）
　翌日は、早朝6時30分からフィールドビンゴを開始。自然界のふわふわしたものを探したり、植物の種がいくつ入っているのかを予想したりしました。
　朝食後は、グループ毎に課題（統計データ）が渡され、その事実を“インタープリテーション”の手法を活用して、どのように伝えるかについて検討し発表を行いました。どのようにしたら、わかりやすく、楽しく伝えられるか、皆、頭をひねりながら創意工夫し、成果を発表しました。

　インタープリテーションとは、どのように伝えるかという技術であると同時に、教育活動でもあるため、情報（統計データ）の裏にある意味を伝え ることを大切に考えています。ウニや貝、漂着物といった形あるものを使って、そのものの裏にある生物の多様性、食物連鎖、環境問題、歴史といった形のないものを伝えていくことの重要性を学びました。

　その後、講師の古瀬さんから“インタープリテーション”についての講義が行われ、昨日実施したそれぞれのプログラムの目的・ねらい・意味について説明を受けました。実際に体験した後のため、理解しやすかったようです。

　昼食後には、インタープリテーションの手法を地元でどのように活用するかを検討し発表。
『クリーンキャンペーンを実施する時にインタープリテーションを活用した自然体験を入れてみようと思う。』『ニュースポーツのルール説明時に2wayのコミュニケーションでやってみる。』など、たくさんの意見が出ていました。

　この研修会に参加したことによって、今後の仕事の幅を広げることができそうです。

　すべての研修が終了し、最後に参加者全員に修了証が手渡され、2日間の研修会が終わりました。

　参加者からは“他の海洋センター職員など日常なかなか会うことの無い方々と会い、話し合え楽しく研修できた。日頃、何気なくすごしているが、細かく見ることで新しい発見があった。新しい指導手法を教えていただき、今後の活動に活用したい！”といった感想が聞かれました。

■集合写真